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La 9e joute Magiphy (2011) :
participants et déroulement

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infos diverses

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Affiche Magiphy 2011La 9e joute Magiphy s'est déroulée le mercredi 1er juin 2011, pour la première fois à l'Université Lille 1 (bâtiment SUP-SUAIO) à Villeneuve d'Ascq.

Ce changement de lieu n'a pas eu d'incidence sur la motivation des élèves qui ont montré leur enthousiasme lors de la présentation de leurs travaux. Mais il a permi aux élèves de visiter le Laboratoire d'Optique Atmosphérique, guidés par Louis Gonzales, et d'assister à la présentation d'expériences de chimie par Sophie Picart.

Les participants

5 groupes participaient à la joute.

Collège Franklin (Lille) - groupe 1 :

Sujet : Les énergies renouvelables

Encadrement : Florence Ducasse et Emilie Pintiaux

Résumé : L’histoire des énergies fossiles et fissiles a commencé il y a environ 500 millions d’années : pétrole, gaz naturel, charbon, et uranium sont des sources d’énergies très utilisées aujourd’hui qui s’épuisent car elles ne peuvent pas se renouveler assez rapidement à l’échelle humaine. La solution ? L’équipe du collège Franklin va ressortir la bonne vieille machine à vapeur et sa chaîne énergétique pour étendre l’étude aux énergies renouvelables : le vent, le soleil. Éolienne, panneaux solaires thermiques, panneaux solaires photovoltaïques, moteur de Stirling : quels phénomènes physiques se cachent derrière ces technologies ?

Nom Prénom Classe Age
BOGUCKI Nicolas 4e 14
BOUZAKI Dounia 4e 14
DESPICHT Thomas 4e 13
GRYMONPRE Louison 5e 13
MPEMBELE Lea 4e 13
SADIK Sami 3e 14

Collège Franklin (Lille) - groupe 2 :

Sujet : La montgolfière

Encadrement : Florence Ducasse et Emilie Pintiaux

Résumé : Un étudiant à « Arts et Métiers ParisTech – Centre de Lille » a traversé le boulevard Louis XIV et est venu dans notre collège : il voulait nous expliquer comment vole une montgolfière. Et pourquoi ne pas en fabriquer une ? Nous lui avons répondu : chiche ! Pendant 7 mois et demi, chaque jeudi midi, nous attendions les étudiants d’en face avec leur blouses grises bizarres, et leurs expériences. Ils sont venus nous faire découvrir les propriétés des gaz, la masse volumique, le principe d’Archimède et ses paramètres, le ludion... Ils nous ont expliqué les forces et nous avons compris pourquoi la montgolfière vole !

Nom Prénom Classe Age
AGUIRRE Paul 5e 13
BREJAUD Alexis 5e 13
DAVID Mélissa 5e 12
MARMET Sasha 5e 12
MANAS Marine 5e 13
ROCHE Magdalena 5e 12

Lycée Jean Perrin (Lambersart) :

Sujet : Du tube paresseux au vélo d'appartement

Encadrement : Grégory Wallyn

Résumé : Les élèves sont partis d'une expérience étonnante qu'est la chute d'un aimant dans un tube de cuivre qui est non ferromagnétique. Ils ont tenté de comprendre pourquoi cette chute était si lente comparativement à ce qu'il se passe dans un tube en verre par exemple. Ils ont également réussi à déterminer la vitesse de chute de l'aimant dans ce tube et l'ont comparé à celle dans un tube d'aluminium également non ferromagnétique : ils expliqueront alors la différence des vitesses obtenues. Enfin, ils sont passés à l'explication d'une application plus pratique qu'est le freinage par induction dans les vélos d'appartement.

Nom Prénom Classe Age
BOUREL Pauline 1ereS 16
MESTDAGH Guillaume 1ereS 16
MESTDAGH Sylvain 1ereS 16
PASQUER Gabin 1ereS 16

Collège Van der Meersch (Mouvaux) :

Sujet : L'énergie solaire est-elle réellement une énergie propre ?

Encadrement : Arnaud Durieux

Résumé : Les élèves se sont intéressés au fonctionnement des panneaux photovoltaïques, ont cherché des informations sur leur rendement et les paramètres qui peuvent influer sur celui-ci, et enfin sur le mode de fabrication des cellules qui composent ces panneaux. Ils se sont ainsi étonnés qu'un panneau photovoltaïque n'est pas sans impact sur l'environnement !

Nom Prénom Classe Age
DETAY Kerrian 5e 13
SALOME Pierre 4e 14
TISSERON Dorian 4e 14

Lycée Colbert (Tourcoing) :

Sujet : Principe de la harpe laser

Encadrement : Franck Valmont

Résumé : Pour célebrer les 50 ans du laser, plusieurs élèves se sont intéressés au fonctionnement d'une harpe laser. Aidé d'un document obtenu à la laser week, plusieurs expériences montreront comment transformer un rayon laser en notes de musique.

Nom Prénom Classe Age
BERLVERGE Cyprien 2de 16
BERTELOOT Corentin 2de 15
BOSSUYT Sarah 2de 16
CHASTEL Gwendoline 2de 16
TERRIER Antoine 2de 16
SICCHIO Florent 2de 16

Le déroulement de la journée

Le matin :

L'après-midi à partir de 13h30 : Joute ouverte au public

Ordre de passage des groupes

Horaire Groupe
13h30 Les énergies renouvelables (Franklin - Lille)
14h Principe de la harpe laser (Colbert - Tourcoing)
14h30 La montgolfière (Franklin - Lille)
15h Du tube paresseux au vélo d'appartement (J. Perrin - Lambersart)
15h30 L'énergie solaire est-elle réellement une énergie propre ? (Van der Meersch - Mouvaux)

Le jury

Président du jury :

Jean-Marc Bougenière

Membres permanents :

Elèves-jury :

1 élève de chaque groupe, choisi par ses pairs avant le début de la joute, fait partie du jury.

Groupe évalué Elève-jury
Les énergies renouvelables (Franklin - Lille) Guillaume Mestagh (J. Perrin - Lambersart)
Principe de la harpe laser (Colbert - Tourcoing) Dorian Tisseron (Van der Meersch - Mouvaux)
La montgolfière (Franklin - Lille) Cyprien Belverge (Colbert - Tourcoing)
Du tube paresseux au vélo d'appartement (J. Perrin - Lambersart) Marine Manas (Franklin - Lille)
L'énergie solaire est-elle réellement une énergie propre ? (Van der Meersch - Mouvaux) Nicolas Bogucki (Franklin - Lille)

Plus d'informations

Les joutes Magiphy, qu'est-ce que c'est ?

Comment se rendre au bâtiment SUP-SUAIO à l'Université Lille 1 ? Vous pouvez télécharger les plans d'accès sur le site de l'Université Lille 1 et localiser le bâtiment SUP-SUAIO sur Google Maps.

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